在我們的印象中，日本人恐怕是世界上英語最不好的人群之一。對于許多日本人來說，英語是一種非常難的語言。
近日，日本巖手縣推出了一套比較有（qi）趣（pa）的旅游指示牌……
據(jù)說是為了以簡潔明了、圖文并茂的形式告知外國游客菜品選項、支付方式以及當(dāng)?shù)亓?xí)俗等信息。
如果沒有具體的場景，相信大部分人都猜不出上面幾張圖想要表達(dá)的意思。如果這些圖片加上了簡單的英語，雖然畫風(fēng)清奇，但也算能理解了。
真實含義：
Spicy，原來是辣度，分別為little spicy、really spicy和super spicy三種情況。
按咱們菜單上的標(biāo)識，大約是”微辣“、”中辣“和”特辣“吧！
再來兩張圖片，這又是什么呢？
是不是依然看的云里霧里，那么加上英語單詞，你看看是不是明白了呢
真實含義：
Pork inside，表明食物里含有豬肉成分。
日本對這張圖片的官方解釋略萌：
A cheerful little pig inside a bowl to inform diners that the dish contains pork.
一只歡欣的小豬趴在碗里，是為了告知食客，食物內(nèi)含豬肉。
Get到這張圖的用意了嗎？有了以上的鋪墊是不是容易理解了……
真實含義：
Vegetarian OK：素食者可食用
Pork Inside：內(nèi)含豬肉成分
在日本很知名的溫泉（hot spring）景點(diǎn)里，一些圖片提示也是很有趣的。
禁止穿泳衣、涼鞋
先洗澡，再入浴池
禁止在浴池內(nèi)洗頭
禁止散發(fā)或?qū)⒚韼朐〕?br>
禁止在浴池內(nèi)奔跑、游泳、潛水
禁止攜帶酒杯，酒醉者禁止入內(nèi)
入更衣室前請擦干身體
這組宣傳片中的英語句子，簡單易懂，輕松活潑，瞬間拉近了與游客的距離，一經(jīng)推出就成為了熱門話題。
外語強(qiáng)大的“外語感”，讓人感到無所適從的陌生感和恐懼感，一直是阻止許多人學(xué)好英文的巨大障礙。
我們過去的英語教學(xué)就存在這樣的缺陷：過于死板、按部就班，很容易讓孩子失去了興趣。其實，學(xué)習(xí)英語最重要的是激發(fā)孩子的興趣，讓孩子覺得學(xué)習(xí)英語不是負(fù)擔(dān)，而是一件快樂的事情。
1
英語起步期，少學(xué)語法
英語起步期，把太多的注意力糾結(jié)于語法上，會讓孩子失去興趣。
學(xué)好英語最重要的一件事情就是多多練習(xí)，掌握一些基本的詞匯（名詞、動詞），就可以立刻開始上手練習(xí)了！
在英語國家，許多小朋友剛開始上學(xué)的時候，語法也是一塌糊涂的，但老師并不會逐字逐句地去糾正他們，上課的時候，也不會特意把語法拎出來講。
美國老師更重視鼓勵孩子的膽量，無論你說話有多少錯誤，寫作有多少語病，你肯說、愿意寫，就是好的開始。至于語法上的小錯誤，只要多加練習(xí)，語感出來了，改正好語法錯誤是分分鐘的事情。
2
不要翻譯
中文教英文——“寶貝，你看，這是一個叉子，跟媽媽一起說‘fork’！叉子，fork！”
看上去似乎挺對的，時間一長，弊端就出來了——你家孩子思考和表達(dá)的速度，會遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于英語母語國家孩子的水平。
為什么呢？因為孩子的大腦里，被你人為加入了一個“語言翻譯器”！
比如孩子看到關(guān)燈這個動作的時候，第一反應(yīng)是把動作和“關(guān)燈”這個中文詞對應(yīng)起來。等到說英文的時候，她會先試著翻譯： “關(guān)”對應(yīng)“close”。即便你不停告訴她“turn off the light”，她也經(jīng)常會忘記。
3
在玩中學(xué)，在做中學(xué)
孩子學(xué)習(xí)外語和學(xué)習(xí)母語是一樣的，都是在沉浸語境的狀態(tài)的學(xué)習(xí)?；叵胍幌潞⒆邮窃趺磳W(xué)習(xí)母語的？
最開始我們并沒有強(qiáng)制要求孩子認(rèn)字、學(xué)拼音，我們只是在孩子身邊用母語對話，孩子也就在潛移默化中獲得說“mama”的能力。
學(xué)習(xí)英語也同樣如此，比如學(xué)習(xí)單詞葉子（leaf），根(root), 莖 (stem)和 花(flower)，可以讓孩子把葉子，根，莖，花的圖拼到白紙上，構(gòu)成植物圖形，貼上之后涂上顏色，最后把單詞貼到相應(yīng)的部位上。
這樣不僅孩子會積極參與，這幾個單詞也會給孩子留下深刻印象。不需要刻意去背就能掌握。
