??當(dāng)寶寶降臨到這個(gè)世界上的那一刻起，就對(duì)周?chē)沫h(huán)境產(chǎn)生了濃濃的好奇心。而在寶寶的內(nèi)心深處有著對(duì)周?chē)澜邕M(jìn)行追求與探索的愿望。對(duì)于還處于幼年時(shí)期的寶寶們而言，他們會(huì)用眼睛去觀察周?chē)氖挛?，用小手去觸摸身邊的東西。這也是他們?cè)谔剿魇澜绲穆飞纤~出的重要一步。

隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，寶寶們會(huì)越來(lái)越喜歡去探索，去發(fā)現(xiàn)，并努力的在生活中尋找著問(wèn)題的答案。這不僅僅讓孩子們嘗到了探索帶來(lái)的樂(lè)趣，而且他們的思維能力，創(chuàng)造力也都得到了發(fā)展。作為父母，不要抑制寶寶們的探索活動(dòng)，而應(yīng)該引導(dǎo)孩子大膽去想，去做，允許他們進(jìn)行創(chuàng)造。

一、給予充足的游戲時(shí)間

玩耍是孩子們的天性，父母?jìng)儾灰柚购⒆樱驗(yàn)樵谕娴倪^(guò)程中，不僅能給寶寶帶來(lái)歡樂(lè)，也會(huì)培養(yǎng)寶寶的能力。寶寶在玩耍的過(guò)程中能夠激發(fā)出探索思維的能力。而我們都知道，創(chuàng)造都是在探索中完成的。有探索能力的寶寶不僅有著較強(qiáng)的求知欲，也會(huì)善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題呢。那么，細(xì)心的家長(zhǎng)們就要考慮讓寶寶怎樣去玩了。

1.自主游戲

自主游戲不僅能讓孩子從中獲得快樂(lè)，同時(shí)還是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的主要途徑，更有利于孩子探索發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谕嬗螒虻倪^(guò)程中可以根據(jù)自己的興趣和需要，自由選擇與小伙伴們開(kāi)展活動(dòng)以及交流，從而激發(fā)出潛在的創(chuàng)造力。

2.親子交流

開(kāi)發(fā)孩子的創(chuàng)造力最有效的方法就是積極回應(yīng)孩子的好奇心，在交流的過(guò)程中，能夠促進(jìn)寶寶大腦的發(fā)育，父母通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒ぐl(fā)孩子探索的興趣并進(jìn)行正確的訓(xùn)練引導(dǎo)，就一定能夠最大限度的發(fā)掘孩子的創(chuàng)造能力。而且創(chuàng)造力是根據(jù)孩子在日常生活中看到的，聽(tīng)到的，經(jīng)歷的，自然而然的形成的。在生活中，父母要多鼓勵(lì)孩子自己做出決定，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)用語(yǔ)言來(lái)描述自己的心情，耐心聆聽(tīng)并回答孩子提出的各種問(wèn)題。

3. 適當(dāng)運(yùn)動(dòng)

孩子的大腦發(fā)育和身體活動(dòng)有著密切的聯(lián)系，因此，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，父母就要給他創(chuàng)造足夠的運(yùn)動(dòng)空間，讓孩子多多運(yùn)動(dòng)。如果不能充分發(fā)覺(jué)孩子的運(yùn)動(dòng)能力，孩子的性格就有可能會(huì)變得很內(nèi)向消極。孩子探索心不足，對(duì)什么事情都沒(méi)有熱情的話(huà)，很可能會(huì)變得懶惰。在幼兒時(shí)期讓孩子盡情的運(yùn)動(dòng)，能夠促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育，智力和創(chuàng)造力也會(huì)相對(duì)得到發(fā)展。

二、開(kāi)發(fā)孩子的右腦功能

右腦又稱(chēng)為 “藝術(shù)腦”、“創(chuàng)造腦”，它引導(dǎo)著韻律、節(jié)奏、圖畫(huà)、想象、情感、創(chuàng)造等因素，它是想象力、創(chuàng)造力的原動(dòng)力。就目前的狀況來(lái)說(shuō)，孩子的左腦通常比右腦得到更多的鍛煉和開(kāi)發(fā)，而智力的最佳發(fā)展?fàn)顟B(tài)應(yīng)該是左右腦共同開(kāi)發(fā)。就創(chuàng)造性而言，右腦的開(kāi)發(fā)具有更重要的意義。因此，媽媽?xiě)?yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)訓(xùn)練和開(kāi)發(fā)孩子的右腦。

1. 重視孩子的奇思妙想

孩子雖然沒(méi)有成人那么多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，但卻可能更富有想象力，因?yàn)樗麄兏俟潭ǖ摹按鸢浮迸c“思維模式”。想象力成長(zhǎng)所需要的土壤是寬容的、放松的、自由的與多樣的。因此，如果孩子對(duì)一個(gè)你早已認(rèn)為不是問(wèn)題的問(wèn)題思考時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S他的“胡思亂想”。

2. 擴(kuò)大孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

創(chuàng)造需要原材料，沒(méi)有相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備，有關(guān)的新形象是創(chuàng)造不出來(lái)的。因此，作為家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子從小盡可能地接觸自然、接觸社會(huì)、接觸人世間的萬(wàn)事萬(wàn)物，以使孩子對(duì)盡可能多的事物產(chǎn)生基本的認(rèn)識(shí)，在未來(lái)的想象活動(dòng)中，使孩子擁有更多的事物形象參與思維過(guò)程。

3.激發(fā)孩子的創(chuàng)造性

趣孩子小時(shí)候都有自己動(dòng)手的性趣，他們也喜歡自己做些東西，也會(huì)遇到困難，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要阻止孩子的這些行為，更不要幫助孩子解決困難，可以引導(dǎo)孩子，多進(jìn)行鼓勵(lì)，從而激發(fā)孩子的創(chuàng)造性趣，讓孩子有成功的體驗(yàn)，孩子自然會(huì)在這條路上越走越寬。

三、呵護(hù)孩子珍貴的好奇心

孩子的好奇心非常珍貴，它是孩子探求知識(shí)的動(dòng)力所在。通常來(lái)說(shuō)，好奇心強(qiáng)的孩子一般創(chuàng)造性也比較強(qiáng)。只有對(duì)事物好奇才可能去積極地想象，才可能去進(jìn)一步探究。父母?jìng)儾灰p視或嘲笑孩子應(yīng)尊重并鼓勵(lì)他們細(xì)心觀察生活，引導(dǎo)孩子從小事、細(xì)節(jié)中受到啟發(fā)，進(jìn)而引發(fā)更深層次的思考。

1. 耐心的回答孩子的問(wèn)題

孩子在開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，面對(duì)這個(gè)多彩的世界，腦子里會(huì)自然而然的出現(xiàn)無(wú)數(shù)個(gè)為什么。孩子好奇心越強(qiáng)，問(wèn)題就越多，所以無(wú)論孩子問(wèn)多么奇怪的問(wèn)題，各位父母也一定不要厭煩，要耐心的回答。因?yàn)槿绻蠹冶憩F(xiàn)出厭煩的情緒或者是隨便糊弄過(guò)去，只會(huì)扼殺孩子的好奇心，阻礙創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)。

2. 重視和支持孩子的游戲

游戲是孩子的主要活動(dòng)，每個(gè)孩子都喜歡游戲，在游戲中孩子的想象力能夠得到很大的發(fā)展。我們常?？梢钥吹脚⒈е尥?、男孩坐在小木凳上做游戲，也是他們想象最活躍的時(shí)候，這時(shí)，他們完全忘記了自己，而完全沉浸在媽媽、司機(jī)的角色中。因此，孩子游戲玩得越好，想象力的發(fā)展也越好，父母應(yīng)重視和支持孩子做孩子。

3.建立平等的關(guān)系

家庭成員之間要建立真正的平等關(guān)系，否則父母、子女任何一方的特殊感或優(yōu)越感都會(huì)對(duì)其家庭成員造成心理上的壓力，產(chǎn)生心理上的隔膜或“代溝”。在這種壓抑的環(huán)境中，孩子的思維與想象會(huì)處于被禁錮的狀態(tài)，以致缺乏創(chuàng)造的動(dòng)機(jī)。父母情緒多變、喜怒無(wú)常，會(huì)直接影響孩子的心理穩(wěn)定，使孩子缺乏安全感，窒息孩子創(chuàng)造智慧的火花。媽媽對(duì)孩子“有所創(chuàng)造的期望”會(huì)使孩子逐漸體會(huì)到創(chuàng)造氣氛的激勵(lì)，產(chǎn)生創(chuàng)造的愿望和創(chuàng)造的動(dòng)力。

此外，寶寶的獨(dú)立思維能力養(yǎng)成的越早，對(duì)他們的好處就越多，因此做父母的還需要盡早培養(yǎng)，并要學(xué)會(huì)大膽的放手。
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