??每個父母都希望子女能成為健康、快樂幸福的人。為了實現這個目標，我們知道要給孩子創(chuàng)造好的生活環(huán)境、家庭環(huán)境和教育環(huán)境。在中國國人的普遍認知里，孩子的教育路徑就是從幼兒園到小學，從初高中再到大學。
而經科學證明，99%的家長都避重就輕，錯過了孩子大腦智力發(fā)育和情商培養(yǎng)的最佳時期——幼兒早教期。
想必不少家長會懷疑：寶寶這么小，能夠接受教育嗎？教早了會不會損害孩子的身體？那么，就讓小七帶著大家看一看，嬰兒的大腦潛能在哪里？如何激發(fā)孩子的潛能？
一、什么是早期教育？
早期教育一般在0-6歲大腦快速發(fā)育但未定性階段，不是讓孩子學多少知識，而是尊重孩子體能自然發(fā)展順序，在孩子成長關鍵期給予適當的、合理的科學的訓練，刺激腦神經發(fā)育，提高學習能力，預防未來學習障礙。
我們可以發(fā)現大部分剛出生的新生兒都十分相似，有的甚至連媽媽也區(qū)分不了，直觀狀態(tài)下甚至連性別也很難區(qū)分。那是什么導致孩子長大后就顯示出的巨大能力差異呢？
答案是0-3歲，也就是生命的頭三年，也即是人生的第一個1千天。研究成果證明：大腦發(fā)展的關鍵時期是嬰幼兒階段（具體0-3歲）。在這個階段中，人的大腦迅速發(fā)展，形成今后智力、情感、運動、社會交往等各方面能力發(fā)展的基礎。
從出生起，嬰兒的腦細胞便猛烈地增殖，互相串聯(lián)，足以對人的一生造成影響。著名的心理學家巴甫洛夫也說：“ 從嬰兒降生的第三天開始教育，就已經晚了兩天?！?/p>
二、早期教育有哪幾個關鍵期？
數據證據表明，孩子在早年發(fā)育學習的特定階段會傾向于學習某些特定技能。這些特定時期就是孩子成長的關鍵期，也是早期教育需要特別關注的階段。
0-1歲，是孩子味覺和咀嚼能力的關鍵期
我們常見的孩子挑食、偏食、吃飯慢，甚至成人后吃飯狼吞虎咽、說話說半句，都和這個時期口腔沒有得到充分鍛煉有關 ；
0-3歲，是孩子學習能力的關鍵期，高峰期在2歲
孩子在這個階段對周圍的環(huán)境充滿好奇、喜歡觀察，還具有超強的吸收能力和模仿能力，如今優(yōu)秀人才的標配——“學習能力”，原來2歲的時候就有“捷徑”get啦；
0-4歲呢，是孩子秩序感建立的關鍵期
孩子好的教養(yǎng)行為，如輕開關門、站坐姿勢、正確走路，開始對身邊規(guī)范注意，感覺到身邊的約束和限制等等，在這個時期敏感程度最高，培養(yǎng)也最有效；
除了這些，還有，
3個月-3歲，孩子運動發(fā)展的關鍵期；
0-5歲，是孩子語言發(fā)展的關鍵期；
9個月-5歲，是孩子的數字關鍵期；
4歲，是孩子的獨立關鍵期……
關鍵期影響如此深遠，但是知道并捕捉到孩子關鍵期的家長卻寥寥無幾，更別談適時地開發(fā)和培養(yǎng)了。關鍵期又非常短暫，在這段時期，孩子只對一種特定的知識或技能感興趣，過了這個時期就會消失，不會再出現對同一興趣點同樣強烈的興趣感了。
三、如何正確地進行早期教育？
1.早教的基礎是家庭
家長給寶寶營造一個良好的早教氛圍，也就是說，要言傳身教，家長以身作則的進行早教。孩子的模仿能力很強，大人的一舉一動，你可能沒有在意，但是孩子卻會跟著模仿。因此，在實施早教階段，大人一定要謹言慎行，給孩子一個良好的榜樣。
2.培養(yǎng)興趣愛好，激發(fā)寶寶潛能
當父母客觀地分析自我后，會意識到在某些方面自己的能力無法完成對孩子早教的部分時，就可通過外界的資源來完成對孩子早教的補足，比如幼兒園、早教機構等。????
