唱給母親的歌
唱給母親的歌，不需要華麗樂章，因為——真心似金。
唱給母親的歌，不需要加以詮釋，因為——自己讀懂。
唱給母親的歌，不需要慢慢加熱，因為——早已溫存。
世間贊美母親的歌很多，但有沒有人唱過就不知道了。
沒有人唱過的歌是死的，贊美的歌也是。當樂聲響起，歌聲飄蕩，每一個音符都活了起來，它們向上，拉起了媽媽的嘴角；它們向下，染黑了媽媽的銀線。他們填平了母親的皺紋；他們擦亮了母親的瞳孔；它們縮小了母親的年齡；它們粉飾了母親的臉龐；它們，放大了母親的笑呀！
請你唱出來吧……
孩子生下來時母親笑了，開心地笑了。從此她認為她可以管理好下一代的未來。然而“你高興的太早了”媽媽的媽媽說，母親對他母親的話并不理解，也許她并不在乎吧。
孩子會跑了，會跳了，會走到她跟前用稚氣的聲音叫媽媽了，她再一次的笑了。孩子六歲了，該上小學了，她站在校門口遠望孩子的背影，一天兩送兩接，她苦笑，但心里好受。兒子一次一次的將試卷、獎狀捧給她看，她笑了，轉而又哭了，那是喜極而泣？應該吧！兒子一天天長大，她也日漸蒼脆。五年紀，兒子上了五年級，學校辦了一次演講比賽，兒子做為替補，但終于還是上去讀了，她來看比賽，兒子誦的作文是兒子寫的，她很清楚，兒子不會抄襲，兒子剛上臺，她對身邊的人說那是他兒子、那是他兒子，她又重復了一遍，兒子演講完時，朝臺下偷窺了一眼，兒子看到了她眼眶中閃爍的淚花，也許掌聲淹沒了她的低泣聲。雖然兒子演講的題目是《我的父親》但她還是激動不已。六年級，兒子要轉去另一所較遠的學校，兒子要騎車去，她不讓，騎車不安全。兒子與她吵了起來，兒子推門跑了，她哭了，認識到她母親所說的話得意思。兒子好像變了，六年級，兒子變了。她一次又一次的哭泣，一次又一次的吵，家中戰(zhàn)火不斷。漸漸的兒子聽慣了，麻木不仁，她也好像疲了、累了，話語少了。兒子上了初中，學會了應付她，不直接沖撞她，這使她更傷心、更難過。她是脆弱的，慢慢的她的脾氣沒了，她的話、她的笑更少了。忽然有一天兒子發(fā)現(xiàn)她多了許多的白發(fā)，她眼睛灰暗，滿臉的倦容，那個在兒子心目中年輕漂亮、精神、能干的媽媽不見了…··兒子的心顫了。
神啊，請您寬恕她的孩子吧，也請您讓她原諒她的兒子的無知和愚鈍吧！
母親的心兒子懂了，都懂了。母親的希望，兒子會實現(xiàn)的。
唱給母親的歌一直一直的飄、飄……
看！母親笑了、笑了！
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