【陳萍專欄】
睿智的父母，都懂得在孩子面前先聽后說、多聽少說
原創(chuàng)作者|陳萍（河南方城育新學(xué)校教師）
《少有人走的路》中說道：“傾聽是把注意力放到對(duì)方身上，它是愛的具體表現(xiàn)形式?！?/p>
對(duì)于孩子來說，父母能耐心聽他說話，甚至饒有興致地做他的熱心聽眾，這不僅是一種溫柔如水的愛，也是父母對(duì)孩子尊重的體現(xiàn)。
可是太多的父母，總是苛求孩子要聽話，卻做不到耐心聽孩子講話。孰不知，要想孩子聽父母的話，父母首先要學(xué)會(huì)耐心傾聽孩子的講話。
而且，父母善于傾聽孩子講話，不僅能構(gòu)建和諧融洽的親子關(guān)系，讓孩子形成活潑開朗的性格，還能激勵(lì)孩子日漸走上成才之路。
01.想讓孩子聽父母的話，父母就要學(xué)會(huì)耐心傾聽孩子講話
經(jīng)常聽到很多父母抱怨自己的孩子不愛和他們交流，也很不聽話。孩子總把父母的良苦用心當(dāng)成驢肝肺，不但對(duì)父母的教育經(jīng)聽不進(jìn)去，甚至還與父母針鋒相對(duì)，唇槍舌戰(zhàn)。
其實(shí)，很多時(shí)候，孩子之所以不聽父母的話，往往不是因?yàn)楹⒆硬缓脺贤?，而是因?yàn)楦改柑砸詾槭?、?dú)斷專行造成的。
我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn):一些父母沒有耐心聽孩子把想說的話說完，就將自己的好惡喜憎強(qiáng)加給孩子，這樣的強(qiáng)制性教育就像往水泥地里播種，怎么可能會(huì)發(fā)芽？
孩子說話得不到父母的重視，他們就只能把自己的心事埋藏在心里。做父母的就很難知道孩子的所思所想，這樣對(duì)孩子的教育就會(huì)無的放矢。
父母沒走進(jìn)孩子的心里，還經(jīng)常強(qiáng)制性管教孩子，日積月累，孩子壓抑的憤懣就會(huì)如導(dǎo)火索一觸即發(fā)。當(dāng)孩子某一天某一刻做出過激行為，就會(huì)讓父母始料不及。
今年4月17日，上海盧浦大橋，一名男孩打開車門，從橋上一躍而下，最終因搶救無效死亡。
據(jù)報(bào)道，這名17歲的男生當(dāng)天跟同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，而后在母親這里沒有得到寬慰，反而是母親的訓(xùn)責(zé)。他在車上與母親發(fā)生爭(zhēng)吵后，激怒之下跳下車，徑直奔向路邊橋欄，從橋上一躍而下，結(jié)果當(dāng)場(chǎng)墜亡。
男孩跳橋的瞬間看不出一絲猶豫，從打開車門到一躍而下，全程不到5秒。
試想，如果在車上的時(shí)候媽媽能夠一邊耐心傾聽孩子的傾訴，一邊和風(fēng)細(xì)雨地給孩子正面的引導(dǎo)，而不是簡(jiǎn)單粗暴的訓(xùn)責(zé)，孩子會(huì)情緒失控嗎？
在這起慘案中，孩子賭氣自殺明顯是為了宣泄內(nèi)心對(duì)母親的憤懣。我雖然覺得這個(gè)孩子太偏激任性了，但也覺得母親獨(dú)斷專行、不容分辯的做法也是造成惡果的主要原因。
法國教育學(xué)家帕梅拉·德魯克曼說：“即使孩子有不對(duì)的地方，父母也有責(zé)任傾聽并且領(lǐng)會(huì)他們的動(dòng)機(jī)。孩子有不同尋常反應(yīng)時(shí)，背后一定是有原因的。父母應(yīng)該認(rèn)真傾聽孩子，并向他們解釋這個(gè)世界?！?/strong>
可是很多父母都認(rèn)為在教育孩子時(shí)，自己的所想都是對(duì)的，都是為孩子好的，懂事的孩子就應(yīng)該遵照父母的教訓(xùn)去做。
可是，孰不知，壓而不服，物極必反。父母從沒耐心傾聽過孩子的心聲，卻總是以說一不二的態(tài)度來壓制孩子，又怎能讓孩子心悅誠服？
由于孩子對(duì)父母產(chǎn)生不滿，就會(huì)對(duì)父母排斥，不愿與父母共處，更不愿與父母交流。同時(shí)，孩子的性格要么變得孤僻內(nèi)向、寡言少語，要么變得倔強(qiáng)叛逆、怪戾偏執(zhí)。
孩子一旦在父母這里找不到慰藉，就會(huì)在別處找情感寄托。如果孩子背著父母結(jié)交了一些損友，就會(huì)漸漸誤入歧途。
可嘆父母煞費(fèi)苦心地用自己的觀念想為孩子鋪出光明之路，成才之路，卻難以讓孩子循規(guī)蹈距，反而會(huì)逼得他奪路而逃，甚至離經(jīng)叛道。
睿智的父母都知道，想讓孩子聽父母的話，父母就要學(xué)會(huì)耐心傾聽孩子講話。所有善解人意、乖巧懂事的孩子都不是父母管出來、訓(xùn)出來的，而是父母用愛心和耐心養(yǎng)出來的。
02.父母的傾聽能呵護(hù)孩子的好奇心，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力
“媽媽，我想跟孫悟空拜師學(xué)藝，這樣就能一個(gè)跟頭翻到外婆家了，還能……”
“媽媽，爸爸的胳肢窩里怎么長(zhǎng)了這么多胡子？我們來給他剪了吧……”
生活中，我們想必都聽過孩子諸如此類的話。假如父母此時(shí)清閑，或許會(huì)哭笑不得地敷衍兩句。如果正忙得不可開交，對(duì)孩子這些不著邊際的怪話，一定是毫不客氣地打斷。
在很多父母看來，自己每天要干的正經(jīng)事兒一件接一件，哪里有精力去傾聽不諳世事的孩子喋喋不休地講“天方夜譚”？
其實(shí)孩子有天馬行空的想象正說明孩子的思維很敏捷，可是往往被父母看作是胡思亂想。而孩子那些可笑的問題和荒謬的見解也是他有好奇心和求知欲的表現(xiàn)，父母應(yīng)該積極配合，而不是武斷地否決。
父母如果總是不懂呵護(hù)孩子的好奇心，總是直截了當(dāng)?shù)卮驍嗪⒆拥摹捌嬲劰终摗?，就?huì)讓孩子漸漸對(duì)生活中的新鮮事物缺乏觀察、思考以及探索的興趣。
好奇心是孩子探索世界的原始驅(qū)動(dòng)力。試想:一個(gè)沒有好奇心、求知欲的孩子，將來又何談創(chuàng)造力？
愛因斯坦曾謙遜地說，“我沒有特別的才能，只有強(qiáng)烈的好奇心?！?/strong>
好奇心激發(fā)人類去發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造。打開人類歷史發(fā)展的長(zhǎng)卷，我們不難發(fā)現(xiàn)，好奇心是人類不斷進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的可貴品質(zhì)之一。
舉世聞名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)不僅是數(shù)學(xué)奇才，在教育孩子方面也有獨(dú)特的見解。
陳景潤(rùn)的兒子陳由偉天生聰穎，每當(dāng)他拿到新玩具，總會(huì)好奇地把玩具“解剖”了──拆開看個(gè)明白。因?yàn)橐粋€(gè)玩具要幾十元，所以他母親看到了就會(huì)嚴(yán)肅批評(píng)他。
這時(shí)，陳景潤(rùn)總是樂呵呵地維護(hù)兒子說：“孩子有好奇心是件好事。他能拆開玩具證明他有求知欲望，能研究問題。當(dāng)父母的要支持他才對(duì)。”
陳由偉上了小學(xué)以后，也常常向父親談自己在學(xué)校的事:學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，甚至瑣碎到與同學(xué)的往來。陳景潤(rùn)總是認(rèn)真聽著，然后為孩子當(dāng)參謀，或表揚(yáng)或批評(píng)教導(dǎo)。
由于他總能耐心傾聽兒子的心聲，又善于和兒子交流，所以深得兒子的尊重和信任。他和兒子關(guān)系既是父子，又是朋友。
而生活中的父母?jìng)儯寄茉谡疹櫤⒆拥娘嬍称鹁由蠠o微不至，卻往往連最基本的傾聽孩子說話的耐心都沒有。
耐心聽孩子講話，知道他們的心聲，尊重他們的感受，這是做為父母對(duì)孩子的尊重和負(fù)責(zé)。
孩子的世界充滿了新奇和想象，無論孩子的言語多么的幼稚可笑，荒謬怪異，都是孩子獨(dú)特想象力的徜徉和初期創(chuàng)造力的釋放。
父母冷漠的打斷，武斷的否決，很可能就是將一個(gè)初期的天才扼殺在搖籃里。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)名人典故:在美國南部的一個(gè)鄉(xiāng)村院子里，有一個(gè)男孩晚上開心地對(duì)著月亮跳呀跳。
媽媽看到這一幕，好奇地問：“你在干什么呀？”
男孩指了指月亮，興奮地說：“我要到月球上去！”
媽媽為兒子的想法大吃一驚，但還是默默聽完孩子天馬行空的想象。
孩子說完后，媽媽笑著說：“很好啊，但你要記得回家吃晚飯哦！”
很多年以后，電視上播放了第一個(gè)登陸月球的美國人，而這人正是當(dāng)年的那個(gè)小男孩，他就是阿姆斯特朗。
試想，如果當(dāng)初他的媽媽沒有耐心地傾聽他的夢(mèng)想，而是還沒等他說完，就毫不客氣地打斷他的奇談怪論，甚至還嗤之以鼻潑冷水，還會(huì)有后來登上月球的阿姆斯特朗嗎？
正如教育家陶行知所說:你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。
真正高明的父母，不是善于跟孩子喋喋不休地說教，而是總能耐心地傾聽孩子的講話。
耐心傾聽孩子講話，做孩子熱心的聽眾，這是父母對(duì)孩子最高貴的尊重，最暖心的呵護(hù)。
愿你能做一個(gè)樂于傾聽孩子講話的睿智父母!愿你能養(yǎng)出聽話又聰明的孩子!
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