在過(guò)去的很多年，家長(zhǎng)們似乎更重視學(xué)生高中階段的學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)的8090后上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)們幾乎都是將學(xué)生的學(xué)習(xí)交給了老師，再加上學(xué)生自己本身懂得努力學(xué)習(xí)。但是，當(dāng)代的學(xué)生卻不是這樣的。

隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，學(xué)生的教育越來(lái)越重要，而家長(zhǎng)們對(duì)于學(xué)生的成績(jī)更是錙銖必較。初中便是一個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，開(kāi)始懂得了美，開(kāi)始發(fā)育，開(kāi)始進(jìn)入青春期和叛逆期，同時(shí)也開(kāi)始懂得了什么是隱私。

為了防家長(zhǎng)偷窺也是拼了，初中生聊天記錄被曝光，堪稱“摩斯密碼”

社會(huì)在不斷地進(jìn)步，科技也越來(lái)越發(fā)達(dá)，不要說(shuō)初中的學(xué)生，即使是幼兒園的學(xué)生，也會(huì)玩手機(jī)，初中生那就更是如此，很多初中生都有自己的手機(jī)，方便與家長(zhǎng)們之間聯(lián)系，方便同學(xué)之間溝通。

但同時(shí)，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生與同學(xué)之間的聊天內(nèi)容，也是十分好奇。很多家長(zhǎng)都希望從學(xué)生的聊天記錄中，得到一些發(fā)現(xiàn)，從而進(jìn)行教育和糾正。為了避免家長(zhǎng)偷窺，學(xué)生們將聊天記錄加密，堪稱當(dāng)代版的“摩斯密碼”。

這兩名同學(xué)采用的就是最簡(jiǎn)單的拼音首字母縮寫的方法，同學(xué)之間經(jīng)常聊天，完全可以理解對(duì)方的意思。想“zgm”就是“在干嘛”，“wscqwm”就是“晚上出去玩嗎”等等，這樣的聊天記錄，直接是給家長(zhǎng)看，可能也是“一臉懵”。

如果旁邊沒(méi)有解釋，無(wú)論如何筆者都是不能理解其中的意思的，就像“zymxw”誰(shuí)能知道是“作業(yè)沒(méi)寫完”的意思呢？不得不承認(rèn)當(dāng)代學(xué)生真的很聰明。

而這兩名學(xué)生明顯就是被家長(zhǎng)們視為“天敵”的早戀，他們采用的是表情的聊天辦法。戀愛(ài)對(duì)于初中階段的學(xué)生，確實(shí)是不合時(shí)宜的，這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生太小，不僅沒(méi)有保護(hù)自己的能力，還會(huì)因?yàn)樵鐟俣绊懥藢W(xué)習(xí)。

但，家長(zhǎng)們也不必太過(guò)于緊張，學(xué)生們隨著成長(zhǎng)和發(fā)育，有不一樣的情愫其實(shí)反正證明學(xué)生的發(fā)育是正常的。學(xué)生出現(xiàn)早戀的苗頭，就需要家長(zhǎng)去找適合的方法去干預(yù)，給學(xué)生引導(dǎo)一個(gè)正確的方向。

這兩名初中生的聊天就是真的厲害了，為了不讓家長(zhǎng)看懂，也是拼了。這兩名學(xué)生僅僅是用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就能夠理解對(duì)方的意思，如果是朋友發(fā)一個(gè)問(wèn)號(hào)給筆者，可能筆者都不能理解其中的意思。

這或許也就是為什么家長(zhǎng)和學(xué)生無(wú)法思維一致，但這也是學(xué)生成長(zhǎng)和家庭教育的必經(jīng)之路。其實(shí)，對(duì)于家長(zhǎng)們“望子成龍”“望女成鳳”的心情，筆者還是十分理解的。

青春期遇見(jiàn)叛逆期，令人頭疼，誰(shuí)愿意自己的學(xué)生被“分流”呢？

其實(shí)初中階段的學(xué)生確實(shí)很難教育，這個(gè)階段的學(xué)生正是學(xué)習(xí)成績(jī)的分水嶺，而又恰巧是青春期和叛逆期的時(shí)候，很多家長(zhǎng)都十分頭疼。

從“中考分流”之后，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生初中階段的學(xué)習(xí)就更重視，誰(shuí)希望自己的學(xué)生連上高中的機(jī)會(huì)都沒(méi)有呢？可是學(xué)生正是叛逆期，管教起來(lái)困難重重。

許多家長(zhǎng)在初中階段都覺(jué)得十分辛苦，學(xué)生沒(méi)有小學(xué)聽(tīng)話了，而課程的變難可能輔導(dǎo)起來(lái)也很困難，再加上升學(xué)壓力，都令人喘不過(guò)氣。但筆者覺(jué)得，還是要找到合適的方法和正確的方向。

“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”，教育要有方法，培養(yǎng)也要有方向

家長(zhǎng)疼愛(ài)學(xué)生，當(dāng)然會(huì)為學(xué)生們的未來(lái)而考慮和計(jì)劃。那么走進(jìn)更理想的大學(xué)，就是眼前最好的一條路。對(duì)初中生的培養(yǎng)和教育，家長(zhǎng)們還是要找到方法才行。

首先要找到合適的相處模式，根據(jù)學(xué)生的性格，該嚴(yán)厲的時(shí)候還是要嚴(yán)厲，該和藹的時(shí)候，還是要讓學(xué)生感受到家庭溫暖的。

其次，在學(xué)生遇見(jiàn)問(wèn)題和成績(jī)下降的時(shí)候，幫助學(xué)生去分析利弊，找到原因，而不是一味地歇斯底里，家長(zhǎng)們的付出完全可以感動(dòng)和影響到學(xué)生。

最后，就是懂得“堅(jiān)持”，無(wú)論是教育還是培養(yǎng)，都會(huì)遇見(jiàn)這樣或者那樣的問(wèn)題，這就需要家長(zhǎng)們先堅(jiān)定信心，學(xué)生們才能堅(jiān)定不移。

筆者寄語(yǔ)：

初中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要階段，希望無(wú)論是學(xué)生自己，還是家長(zhǎng)，都能夠格外重視，付出更多的時(shí)間和精力去經(jīng)營(yíng)。也希望，學(xué)生們能夠理解家長(zhǎng)們的良苦用心。最后，祝福祖國(guó)的學(xué)生們，都能夠通過(guò)自己的努力，如愿以償走進(jìn)理想的大學(xué)。

話題討論：

說(shuō)了這么多，你對(duì)當(dāng)代學(xué)生與家長(zhǎng)的溝通有什么看法？