3-4歲寶寶讀什么繪本？
這要從3-4周歲寶寶的閱讀特點來分析，以下是育兒專家們總結(jié)的10特點：
1.這個階段孩子語言快速發(fā)展，所以對文字有興趣，可欣賞字句重復、押韻的書。
2.非常好動，專注時間短，所以選擇的書要很有趣味性，能一次“讀”完。
3.以自我世界為中心，對自己的世界很好奇。對書中和自己年齡相仿的主角特別感興趣。
4.對時間概念開始感興趣，在說故事時可以提示故事中的時間。
5.想象力豐富，和動物說話，假裝世界和真實世界不分，可以欣賞擬人化，充滿想象的書。
6.在家人和其他人際關(guān)系中尋求安全感，喜歡安全又溫馨的故事，繼續(xù)睡前故事及一起看書的好時光。
7.喜歡宣稱自己的獨立，喜愛書中小主人翁做自己想做的事。
8.開始建立一點是非觀，好惡分明。選擇的故事善惡因果要明確，且喜歡快樂的結(jié)局。
9.常常容易生氣和沖動，因為還不能管理情緒，可以通過圖畫書的共讀來疏導情緒。
10.繼續(xù)完善基本的生活自理技能，在閱讀中學習養(yǎng)成好習慣。
Top10.《抱抱》
『上榜理由：情節(jié)簡單、角色分明、溫馨洋溢、感染力十足的圖像故事，感動了無數(shù)的孩子，也感動了他們的父母親。』
簡單的故事內(nèi)容，抓住了吸引幼兒重要的兩個元素，親情關(guān)懷（抱抱）與對動物的好奇。小朋友知道沒有手的長頸鹿、河馬是怎么抱抱嗎？書中將可找到有趣的答案！
Top9.《凱文不會飛》
『上榜理由：書本的天空，圖書館的天空，知識、科學的天空，文學、詩意的天空，所有的成長間的閱讀的天空，都是生命天空的試飛場！』
燕八哥凱文生下來就和兄弟姐妹不一樣。他不想學飛翔、捉昆蟲之類的生存本領(lǐng)，而是瘋狂地愛上了讀書！圖書館就是凱文的天堂，他在知識的天空中自由翱翔。然而，秋天到了，候鳥們紛紛遷徙到南方，不會飛翔的凱文看著成群結(jié)隊遠去的家人暗自傷心。凱文真的要和大家分開了嗎？他的兄弟姐妹是怎樣幫助他的？凱文淵博的知識真的沒用嗎？他最后學會飛翔了嗎？
Top8.《小黃和小藍》
『上榜理由：作者李被，譽為兒童文學界的寓言大師，以深入淺出、耐人尋味的小故事傳達出雋永的人生智慧。』
小藍和小黃是一對好朋友，一起游戲，一起上課。
一天，小藍趁媽媽出門的時候，溜出去找小黃。從家里找到外面，找了許久，才在一個角落里找到了小黃。小藍和小黃驚喜地擁抱在一起，越抱越緊，結(jié)果融合在一起變成了“綠”...
Top7.《大衛(wèi)惹麻煩》
『上榜理由：《大衛(wèi)惹麻煩》適合于3歲及以上的小朋友，是一本有關(guān)家庭倫理 親情教育的繪本。』
本書是啟發(fā)精選世界優(yōu)秀暢銷繪本系列。從不懂事到懂事，從不守規(guī)矩到學會守規(guī)矩，一晃眼孩子長大了。也許他不再需要你半夜起床泡牛奶，也不一定像以前一樣黏這你，吵著你抱，長大的他需要你另一種關(guān)心。
Top6.《誰藏起來了》
『上榜理由：通過快樂的游戲，孩子們不僅認識了可愛的動物們，并且在一次次的猜謎中不知不覺地發(fā)展了他們的觀察力、記憶能力，對各種動物之間的不同特征也會有更多更深入的理解...』
狗、老虎、河馬、斑馬、袋鼠、獅子、兔子……孩子們喜歡的18個動物朋友逐個登場亮相，它們都瞪大眼睛看著讀者。每次翻頁都讓孩子們來猜猜“誰藏起來了？”、“誰哭了？”、“誰轉(zhuǎn)過身去了？”……巧妙的藝術(shù)構(gòu)思和精致的手工剪貼，讓動物們輪流躲藏、變換姿態(tài)。
Top5.《母雞蘿絲去散步》
『上榜理由：作品色彩明媚，故事幽默、簡單流暢，總是貼近孩子們的角度認真面對他們的問題，深受全世界兒童的喜愛。』
這天，母雞蘿絲走出雞舍去散步。它沒有發(fā)現(xiàn)，一只狐貍從后面悄悄跟了上來。蘿絲穿過農(nóng)家院子，身后的狐貍撲了上來。可它一腳踩到了釘耙，釘耙一個反彈，狠狠地打到了它的臉上。蘿絲繞過池塘，狐貍撲了上來，可它撲了一個空，栽到了池塘里...
Top4.《好餓的毛毛蟲》
『上榜理由：如果說有一條蟲子能一路暢通無阻地從一個國家爬到另一個國家，那么就是它了！ 三十多年來，這條從艾瑞克·卡爾手里爬出來的紅腦殼、綠身子、高高地弓起來走路的毛毛蟲，已經(jīng)“吞噬”了世界上二千多萬個孩子的心。 這是一本充滿了詩情與創(chuàng)意的圖畫書。』
月光下，一個小小的卵，躺在樹葉上，一個星期天的早晨，暖暖的太陽升起來了——啪！——從卵殼里鉆出一條又瘦又餓的毛毛蟲。他四下尋找著可以吃的東西。
星期一，他啃穿了一個蘋果?？伤€是覺得餓。
星期二，他啃穿了兩個梨子，可他還是覺得餓。
星期三...
Top3.《彩虹色的花》
『上榜理由：東去春來，彩虹色的花又回來了，又見到太陽……生命可以論回，樂于助人的精神則永存其中，給讀者留下無窮的意味。』
樂于助人的花讓伙伴們的心暖融融的。一朵彩虹色的花盛開在早春的陽光里。一只只小動物懷著心事走過，她把各色美麗的花瓣送了出去，到了冬天怎么辦呢？富有立體感的愛的花朵開在讀者的心里。雖然枯萎老去，可是，冬去春來……生命可以輪回，在小讀者的心中種下友愛的花。
Top2.《首先有一個蘋果》
『上榜理由：《首先有一個蘋果》是伊東寬編寫的一本兒童讀物。作者很巧妙地把原本枯燥乏味的數(shù)字融入了形象生動的故事中，以一種既好玩又有趣的方式表達了數(shù)字的概念，符合孩子形象化的思維方式。』
無論在哪個畫面中，蘋果總是有一個、蟲子總是有兩條、小鳥總是有三只……孩子們能夠很容易地通過尋找，將數(shù)字和形象結(jié)合起來，并隨著情節(jié)發(fā)展不斷鞏固對數(shù)字概念的認識。
Top1.《大衛(wèi)不可以》
『上榜理由：經(jīng)典中的經(jīng)典！淘氣的大衛(wèi)，濃濃的母愛?！按笮l(wèi)乖，我愛你?！?/span>』
大衛(wèi)的媽媽總是說：“大衛(wèi)，不可以！”大衛(wèi)伸著舌頭，站在椅子上顫顫巍巍去夠糖罐；大衛(wèi)一身污泥回家， 客廳的地毯上留下了一串黑腳?。淮笮l(wèi)在浴缸里鬧翻了天，水流成河；大衛(wèi)光著屁股跑到了大街上……每一幅頁面里都有媽媽說的話“大衛(wèi)，不可以！”但是，書的精華在后面...
轉(zhuǎn)自【培根幼師】
