年關(guān)將近，大家是不是開始各種買買買了？是不是家里因此堆了不少包裝盒和紙箱？Ruby也常常要處理各種紙箱，其中一種很有意義的處理辦法就是交給小朋友來處置，讓他們用紙箱做各式各樣的東西。這里Ruby就來教教大家如何“變廢為寶”，讓紙箱成為一個絕妙的教學(xué)玩具。
紙箱大變身
（圖片來自網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原作者所有）
美國的一些兒童節(jié)目中，常?？梢钥吹叫∨笥延眉埾鋪碇谱饔钪骘w船等各種手工作品；社交媒體上，也常?？吹礁改感阕约喝绾斡眉埾渥鏊淼?、迷宮等游樂設(shè)施陪孩子在家中玩。比起市面上形形色色的玩具，不起眼的紙箱能提供小朋友一個開放、自由的機會，去想象、創(chuàng)造和探索。把紙箱游戲玩好了，小朋友能從中得到很豐富的鍛煉呢：
強化精細的肢體動作——小朋友需要運用各種不同的工具(例如剪刀、色筆、膠帶等)，根據(jù)各種形狀來進行不同的設(shè)計
強化空間意識——立體的紙箱增進小朋友視覺的空間感，當小朋友進入紙箱中進行探索或利用紙箱來搭建立體物體時，就已經(jīng)在學(xué)習(xí)空間概念了
增強想象力與創(chuàng)造力——小朋友可以發(fā)揮無限的想象力進行創(chuàng)作，有可能今天是汽車，明天就變成了一個機器人，甚至有時候小朋友用紙箱創(chuàng)作出來的東西會超乎我們的想象
幫助發(fā)展解決問題的能力——小朋友在用紙箱進行創(chuàng)作的過程中，他們原來設(shè)想的方案有可能會行不通，這時候就考驗他們?nèi)绾卧贅?gòu)思其他方法來解決問題了
（圖片來自網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原作者所有）
紙箱游戲的靈活度非常的高，可以一個人玩耍，也可以很多人一起玩耍，沒有年齡的限制，家長也能和小朋友一起參與這項游戲。不過家長和小朋友一起玩紙箱有幾點需要注意哦：
注意事項
專注過程而不是結(jié)果——在紙箱游戲中往往不需要完成一個精美的成品，更多時候是讓小朋友在試驗、錯誤和探索中度過
鼓勵小朋友去探索——鼓勵小朋友發(fā)揮創(chuàng)造力、想象力并給予絕對的自由度來使用紙箱
家長不要在旁指手畫腳——讓小朋友自己規(guī)劃如何創(chuàng)作，家長從旁協(xié)助即可
一個項目是可以無限延伸的——有可能的話選擇一個稍微寬敞的地方，在紙箱游戲結(jié)束后，鼓勵小朋友再次使用他們所制作的紙箱作品，每次都可以有不同的想法加入游戲中，可能今天搭了一棟房子，下次就擴展成一個城堡
Ruby家的紙箱游戲
由于紙箱游戲的好處實在很多，Ruby也會隨手收藏一兩個紙箱給豪哥和no no醬使用。某天no no醬在玩家家酒，玩到一半跑來跟我說：“媽媽，能不能給我一個盤子，我想要放我的pizza?！盧uby當然可以直接拿一個一次性紙盤給她，但是Ruby靈機一動拿了一個厚紙板對no no醬說：“你自己做一個吧！” Ruby希望她自己動動腦，做一個她想要的盤子。
果然no no醬開始思考了，她先拿了一個圓桶的蓋子當做模型，在厚紙板上畫了一個圓，由于厚紙板比較硬而no no醬的力道太小，所以后面剪裁的部分由我們家的大力王Simon爸來完成。就這樣no no醬的盤子做好了，她很開心得拿著她做的盤子放她想象中的pizza。但是有pizza沒烤箱好像有點怪怪的，不一會兒no no醬又跑來跟我說：“媽媽，我想要一個烤箱可以來烤我的pizza。 ”
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