因?yàn)?愛
文/郝曉琳
同事的兒子今年上初一，最近一段時(shí)間出了狀況。
無(wú)論是上課還是中午食堂吃飯，或是在辦公室里，這孩子只要看到他的同位，他都會(huì)不厭其煩的說“你看我的手比你的長(zhǎng)”“我的個(gè)子比你高”“我長(zhǎng)得比你壯”之類的話。搞的同位不勝其煩，于是班主任把情況告知了同事。
那日，我目睹到了真實(shí)的場(chǎng)景。同事的兒子在辦公室又遇到了自己的同位，他趕緊對(duì)他媽媽說：
“你看，我是不是比他長(zhǎng)得高啊？”
同事說：
“人家以后還會(huì)長(zhǎng)的”。
同事對(duì)此也很苦惱，不知如何是好。我開始向同事了解情況。據(jù)同事說，她兒子曾經(jīng)問過她這樣的話：
“媽媽，你是不是有我同位那樣的孩子就好了？”
同事還說，因?yàn)閮鹤訉W(xué)習(xí)總是不盡人意，因此每晚上她都會(huì)發(fā)脾氣，大罵兒子一頓，有時(shí)候語(yǔ)言都是很刻薄的。
我告訴她，下次如果孩子再當(dāng)面說和同位比身高、比手長(zhǎng)之類的話，你就注視著孩子，鄭重其事的對(duì)他說：
“不論你長(zhǎng)多高，是胖是瘦，學(xué)習(xí)好不好，你都是我的孩子，我都會(huì)愛你?！?/span>
后來(lái)同事告訴我，她真的照我說的做了。她兒子當(dāng)時(shí)的反應(yīng)是很奇怪，一直在問媽媽說的是什么意思，為什么這么說？到了晚上睡覺前又問了一遍同事：
“不管我是什么樣子，你真的都愛我嗎？”
同事還是很肯定的回答。從此后，這個(gè)孩子再也沒有去騷擾同位，也沒有在同事面前和同位做比較。
看來(lái)，我的判斷是正確的，這個(gè)孩子是在向媽媽討愛。因?yàn)樵趮寢尣粩嗟睾浅庵校惺艿降氖菋寢寣?duì)他學(xué)習(xí)的失望。他感受不到媽媽的愛，內(nèi)心里出現(xiàn)莫大的恐慌，這恐慌轉(zhuǎn)化為一種本能的保護(hù)自己的欲望，那就是通過反復(fù)展示自己的長(zhǎng)處來(lái)博得媽媽的喜歡和愛。
其實(shí)，這種感受不僅僅孩子會(huì)有，戀人之間、夫妻之間、父母和孩子之間都會(huì)有。當(dāng)一方感受不到另一方的愛時(shí) ，就必然會(huì)出現(xiàn)恐慌，沒有了安全感，那么大家就會(huì)尋些事端來(lái)鬧一鬧，達(dá)到被另一方關(guān)注的效果。
如果你的孩子在鬧你，那是他在尋求你的愛；如果你的另一半在鬧你，那是他（她）在期待你的愛；如果你的父母在鬧你，那是他們?cè)谙肽钅恪?/p>
只要看著他們的眼睛，輕輕地但是堅(jiān)定的說：
無(wú)論如何，你都是我最愛的人。
所有的所有的問題，都會(huì)煙消云散。
其實(shí)這一切，皆因?yàn)閻邸?/p>
作者簡(jiǎn)介：郝曉琳，山東煙臺(tái)第十三中學(xué)語(yǔ)文教師。
編輯心語(yǔ)：
每個(gè)人都希望得到別人的認(rèn)可，孩子也不例外，孩子也想得到父母的認(rèn)可。父母的認(rèn)可使孩子對(duì)自己有自信心，覺得自己是有能力的；父母的及時(shí)認(rèn)可對(duì)于培養(yǎng)孩子的自信心非常有幫助。自信的孩子才會(huì)健康成長(zhǎng)！為了培養(yǎng)孩子的自信心，也為了讓孩子的健康成長(zhǎng)，父母一定要在生活中多鼓勵(lì)孩子幫孩子建立自信。父母在教育孩子的過程中，不要說傷害孩子自尊心的話。孩子做錯(cuò)了，就事論事，不要在人格上做判斷；同時(shí)不說羞辱孩子的話，有的家長(zhǎng)在外人面前礙于面子，會(huì)一味地說孩子的缺點(diǎn)，但孩子容易把此當(dāng)作自己在父母心中的形象，進(jìn)而覺得父母不愛自己。生活中，父母不能給孩子增加無(wú)形的壓力和焦慮。父母應(yīng)該多肯定、認(rèn)可和贊美孩子，讓孩子隨時(shí)感受到被關(guān)注 、被重視、被愛的感覺。愛是父母給孩子最好的禮物。
好書推薦
《做最好的家長(zhǎng)》
-著名教育家李鎮(zhèn)西家教攻略
內(nèi)容簡(jiǎn)介
著名教育家李鎮(zhèn)西的教育具有魔力，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任，對(duì)孩子心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律十分熟悉，他對(duì)青少年教育的難點(diǎn)和重點(diǎn)有了長(zhǎng)期的思考、探索和智慧，這都體現(xiàn)在作者卓有成效的家庭教育中。這是一本別具特色的家庭教育專著。作者以教育自己的女兒為個(gè)案，闡述了家庭教育的方方面面：幼兒時(shí)期的啟蒙教育、小學(xué)階段好習(xí)慣的培養(yǎng)、善良人格的塑造、青春期教育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、堅(jiān)強(qiáng)意志的磨煉、“代溝”的超越、讀書習(xí)慣的養(yǎng)成、傳統(tǒng)文化的熏陶、寬廣胸襟的拓展……為各階段孩子的家庭提供了豐富的案例和具體的操作模式。只要你有良好的家教方法，你與孩子共同努力，你的孩子就會(huì)脫穎而出，鑄成大器！
推薦者說：
@李小琴：教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的家長(zhǎng)》一書，記錄的不僅僅是和自己的女兒一起成長(zhǎng)的本身，而是提供給我們教師以及所有家長(zhǎng)的一份必要的參照和范本，是獻(xiàn)給老師們、家長(zhǎng)們、孩子們的珍貴的帶有時(shí)間刻度和感情脈搏的禮物。兒女的成長(zhǎng)只有一次，與他們一起成長(zhǎng)，是責(zé)任，是幸福，也是一門藝術(shù)。本書是家庭教育的好教材，是中小學(xué)生成長(zhǎng)的勵(lì)志書。
【家長(zhǎng)課堂】@語(yǔ)文濕地 第6期 因?yàn)閻?/span>
編輯：李小琴
美編：吳雪萍
制作：杜華南
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