德國(guó)父母對(duì)孩子的技能教育，很大一部分是對(duì)孩子態(tài)度的培養(yǎng)。禮貌是一個(gè)人很重要的品德，沒(méi)有禮貌的人是不會(huì)有任何成就的，因?yàn)檫@會(huì)影響他的溝通能通能力、與人交往的能力等。德國(guó)父母告訴孩子：無(wú)論碰到工作中的什么事，遇到什么樣的人，都應(yīng)該顯示出自己的禮貌！
教出彬彬有禮的孩子
查理斯是德國(guó)一位成功的商人，他為人處事的態(tài)度，得益于父親對(duì)他的教導(dǎo)，在查理斯小的時(shí)候，他常在父親開(kāi)的雜貨鋪里幫忙。在那里工作的都是成年人，父親希望兒子能從他們身上學(xué)到一些有用的東西。
雜貨鋪里有一個(gè)不怎么受歡迎的人，大家背地里都稱他為“墮落的老家伙”。查理斯對(duì)他也有所耳聞，所以他也像其他人一樣，對(duì)這個(gè)人相當(dāng)不尊敬，大家稱呼其他男性都是“某某先生”，而對(duì)于這個(gè)“老惡棍”，他們卻厲聲厲色地直呼其名“喬”。
有一天，查理斯的父親聽(tīng)到了兒子與喬的對(duì)話，便把兒子叫到自己的辦公室中。父親說(shuō)：“我曾經(jīng)告訴過(guò)你，和長(zhǎng)輩說(shuō)話一定要謙恭。但是剛才我聽(tīng)到你對(duì)那位先生說(shuō)話很不禮貌?！辈槔硭瓜蚋赣H解釋，為什么他要故意把“喬”和“史密斯先生”或“布朗先生”區(qū)別對(duì)待。最后，他告訴父親，“先生”一詞是留給值得尊敬的人的，而那個(gè)家伙他根本不配！
“他配不配是他的事，而你現(xiàn)在這樣對(duì)待他就是你的問(wèn)題，現(xiàn)在失禮的是你，年輕人?！备赣H繼續(xù)嚴(yán)厲地說(shuō)：“對(duì)另一個(gè)人的看法，不是你失禮的借口。”
這是父親給他上的一堂意義深遠(yuǎn)的課，這件事一直伴隨著查理斯，即使他成為一位很出色的商人之后，他也依然謙恭地對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
德國(guó)父母對(duì)孩子的技能教育，很大一部分是對(duì)孩子態(tài)度的培養(yǎng)。他們告訴孩子：“生活中總有一些事情或是一些人，是我們看不慣、接受不了的。我們不能因?yàn)樗说囊靶U、無(wú)理就以相同的方式回?fù)?。?/p>
禮貌是一個(gè)人很重要的品德，沒(méi)有禮貌的人是不會(huì)有任何成就的，因?yàn)檫@會(huì)影響他的溝通能力、與人交往的能力等。所以，請(qǐng)你告訴孩子：無(wú)論碰到工作中的什么事，遇到什么樣的人，都應(yīng)該顯示出自己的禮貌！
孩子沒(méi)有禮貌，不會(huì)獲得他人的青睞，只會(huì)惹人厭惡——→只會(huì)讓孩子步步受挫，難成大器
讓孩子知書(shū)達(dá)理，有利于孩子在未來(lái)的生活中游刃有余，左右逢源——→是孩子邁入職場(chǎng)必備的素質(zhì)
德國(guó)家長(zhǎng)的信條
·任何時(shí)候?qū)θ魏稳硕疾荒苁ФY；
·別為失禮找借口
沒(méi)有禮貌——→不受歡迎——→影響自己的溝通能力——→職場(chǎng)上到處碰壁
有禮貌地對(duì)待任何一個(gè)人——→讓一切天塹成通途——→獲得職場(chǎng)必備的素質(zhì)
