前幾天，有一位媽媽感慨：現(xiàn)在很多幼升小真的太激烈了！

大家都想進(jìn)的學(xué)校，錄取率能低到千分之幾，而且考的題目，還挺難的。

在熱播劇《三十而已》中，許子言小朋友在上海頂級(jí)幼兒園面試，除常識(shí)外，老師就問(wèn)了一道邏輯思維題（分糖果）：

6塊糖分給3個(gè)人，每個(gè)人都要分到一樣數(shù)量的。

這明明是小學(xué)數(shù)理題啊，還沒(méi)上幼兒園的許子言，卻靠著推斷、演示，給出了正確答案。

看過(guò)劇的都知道，許子言的優(yōu)秀，離不開(kāi)顧佳在教育上的果斷和遠(yuǎn)見(jiàn)。

在和老公談到兒子的課外班時(shí)，她一針見(jiàn)血地指出：

“孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，要讓孩子從小接觸機(jī)器人編程課，對(duì)將來(lái)升學(xué)有幫助。”

和身邊所有敏銳的媽媽一樣，顧佳很清楚：

以后的世界什么樣，誰(shuí)都無(wú)法準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，現(xiàn)在的孩子，大概有三分之二會(huì)在未來(lái)從事目前尚未發(fā)明出來(lái)的工作。

這就給我們的教育出了個(gè)難題：讓孩子學(xué)點(diǎn)什么，才能不落伍，真正受益一生？

補(bǔ)什么都不如補(bǔ)能力

這讓我想起了，前段時(shí)間，年僅8歲的Vita君沖上微博熱搜，甚至連蘋(píng)果CEO庫(kù)克都在微博上為他慶生！

▲為Vita君點(diǎn)贊

這個(gè)小小的上海少年，究竟有什么厲害的呢？

原來(lái)，從去年8月開(kāi)始，他就在B站上教人編程，擁有了6萬(wàn)多粉絲，錄制的編程課程播放量已超117萬(wàn)。

雖然看著年紀(jì)小，可上起課來(lái)卻一點(diǎn)也不含糊。

不僅是編程厲害，講課邏輯還特別清晰，反應(yīng)速度也很快。

優(yōu)秀的表達(dá)能力和縝密的邏輯思維，這兩個(gè)能力在Vita爸爸看來(lái)，是完全可以后天培養(yǎng)的。

“學(xué)習(xí)編程是一種非常好的邏輯思維能力訓(xùn)練?！?/strong>

所以，剛滿(mǎn)4歲半，Vita君就在爸爸的啟發(fā)下開(kāi)始玩一些跟編程有關(guān)的代碼游戲。

等到5歲半時(shí)，寫(xiě)兩行游戲初始代碼，改幾行程序bug根本不在話(huà)下，思維特別活躍。

7歲時(shí)，就能夠很好地理解高難度數(shù)學(xué)知識(shí)了。

▲Vita君在用編程思維解數(shù)學(xué)題

Vita君的父親說(shuō)：

如果不是因?yàn)榫幊?，他肯定想不到自己的孩子能做到這樣的的成績(jī)。

因?yàn)榫幊淌呛苤v究邏輯的，所以他的邏輯思維能力越來(lái)越強(qiáng)，以前苦惱的數(shù)學(xué)難題，在思路清晰了之后，變得簡(jiǎn)單多了，而且還學(xué)會(huì)了用不同方法去解答，成績(jī)飛速進(jìn)步。

孩子從小學(xué)編程，有什么好處？

抓住成長(zhǎng)黃金期，領(lǐng)先同齡孩子3歲

清華前校長(zhǎng)陳吉寧曾說(shuō)過(guò)：

“中國(guó)未來(lái)社會(huì)需要的，是那種邏輯思維縝密，能夠應(yīng)對(duì)變化，提出獨(dú)特想法的創(chuàng)造性人才。”

學(xué)習(xí)編程時(shí)，孩子需要把一個(gè)復(fù)雜的大問(wèn)題，拆解成一個(gè)個(gè)可以解決的小單元，逐步解決整個(gè)問(wèn)題。

這個(gè)過(guò)程能夠鍛煉孩子的邏輯思維能力、專(zhuān)注力，同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用編程思維去規(guī)劃和解決生活中的問(wèn)題。

做事有條理，媽媽不操心

看了Vita君后，很多父母不在疑惑學(xué)編程到底有沒(méi)有用，反而感慨：

“這孩子的語(yǔ)言邏輯能力真的沒(méi)的說(shuō)！”

▲邏輯思維清晰的Vita君

因?yàn)榫幊痰谋举|(zhì)，是一套“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—思考問(wèn)題—解決問(wèn)題”的思維方法法。

學(xué)過(guò)編程的孩子，做事之前都會(huì)本能的先進(jìn)行分析，整理出最優(yōu)的方案來(lái)。

而這，正是編程所給予孩子的條理清晰，自信、流暢、又充滿(mǎn)邏輯。

打好基礎(chǔ)，幼升小無(wú)縫銜接

幼兒編程課不僅會(huì)涉及到簡(jiǎn)單的編程語(yǔ)言，還會(huì)學(xué)到小學(xué)里的部分知識(shí)。

在潛移默化中，讓孩子對(duì)數(shù)字的比較，加減運(yùn)算，角度問(wèn)題等，都有了初步的理解。

孩子太小，能學(xué)會(huì)嗎？

芝加哥大學(xué)教授科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：

4-8歲是孩子大腦發(fā)育的黃金期，各項(xiàng)思維能力的發(fā)育處于巔峰。

對(duì)于數(shù)字、語(yǔ)言的敏感程度遠(yuǎn)高于成人，抓住最佳啟蒙期，比以后替孩子買(mǎi)學(xué)區(qū)房，報(bào)昂貴的興趣班，效果好上千百倍。

所以學(xué)編程的最佳時(shí)機(jī)是幼小階段，趁孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)不重，讓他們掌握一門(mén)終生受益的技能，絕對(duì)是一件劃算的事。

在這里，我強(qiáng)烈的向大家推薦被央視特別報(bào)道的在線(xiàn)少兒編程教育機(jī)構(gòu)-西瓜創(chuàng)客少兒編程，因?yàn)楦咂焚|(zhì)好課，頻繁被家長(zhǎng)們?cè)谂笥讶λ⑵痢?/section>

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